Items where Subject is "300 Ciencias Sociales > 370 Educación"

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A

Albizures Albizures, Josué Mauricio (2013) Pensamiento complejo y unidad: un acercamiento a la propuesta educativa de Edgar Morin en diálogo con el proyecto educativo de la Universidad Centroamericana. Other thesis, Universidad Centroamericana.

Alvarado Flores, Aaron Emir (2018) Hacia una Didáctica de la Filosofía: "Enseñar a filosofar y enseñar filosofía", la propuesta de Miguel Ángel Gómez Mendoza en su obra Introducción a la Didáctica de la Filosofía. Other thesis, Universidad Centroamericana.

Arríen García, Juan Bautista (1999) Contexto, significado y alcance de una ley general de educación para Nicaragua. In: Seminario Internacional sobre Leyes de Educación, 29 y 30 de enero de 1999, Universidad Centroamericana, Managua.

Arríen García, Juan Bautista (1973) Incongruencias del modelo tradicional de Educación con la realidad actual. Encuentro: Revista Académica de la Universidad Centroamericana (1). pp. 30-35. ISSN 0424 – 9674

Arríen García, Juan Bautista (1980) La Filosofía universitaria para la nueva Nicaragua. Encuentro: Revista Académica de la Universidad Centroamericana (15). pp. 128-134. ISSN 0424 – 9674

Arríen García, Juan Bautista (2008) Referentes de impacto en la educación de Nicaragua: período 1950-2008. Encuentro: Revista Académica de la Universidad Centroamericana (79). pp. 8-18. ISSN 0424 – 9674

Arríen García, Juan Bautista and De Castilla Urbina, Miguel (2001) Contribución de las Organizaciones Civiles a la transformación de la Educación Nicaragüense. IDEUCA, Managua, Nicaragua.

Arríen García, Juan Bautista and Herrera Canales, Jaime and Lucio Gil, Rafael and Tünnermann Bernheim, Carlos and Rodríguez Abud, Mario and De Castilla Urbina, Miguel and Talavera, Luz Danelia and Vijil Gurdián, Josefina and Calero Borge, Ceira and Serrano Caldera, Alejandro and Aldana Saraccini, Aura Violeta (1998) Educación en concertación 2. Para un Proyecto Educativo Nacional. IDEUCA, Managua, Nicaragua.

C

Cordero, Salvador A. (2004) E-learning: retos y oportunidades. Encuentro: Revista Académica de la Universidad Centroamericana (66). pp. 84-88. ISSN 0424 – 9674

D

De Castilla Urbina, Miguel (2001) Palabra de Maestro. IDEUCA, FOMCA, Managua, Nicaragua.

E

Escorcia Pérez, Denis Francisco (2013) El rol del educador en Paulo Freire: implicaciones para la formación docente. Other thesis, Universidad Centroamericana.

F

Fonseca Moreno, Maribel (2017) Análisis de los modelos educativos que desarrollan resiliencia en las y los adolescentes sordos e hipoacúsicos de sexto grado del Centro Cristiano Isaías 29:18 de Managua, abril-octubre, 2016. Masters thesis, Universidad Centroamericana.

Foro Latinoamericano de Políticas Educativas, (2009) Las desigualdades educativas en América Latina : el caso de Nicaragua. IDEUCA, Managua.

G

Gadea, María Yolanda (2013) La Docencia: Un agradable desafío. Zona de Contacto (4). pp. 6-7.

García Sotelo, Mauricio (2004) El uso de e-learning: un enfoque general. Encuentro: Revista Académica de la Universidad Centoamericana (66). pp. 78-83. ISSN 0424-9674

Granados Chong, Bertha Jazmín (2010) Aseguramiento de la calidad de la educación básica y media en Nicaragua en el período 2002-2006. Masters thesis, Universidad Centroamericana.

L

Lucio Gil, Rafael (2000) La formación del profesorado: vacíos y desafíos para el nuevo siglo. Encuentro: Revista Académica de la Universidad Centroamericana (55). pp. 61-87. ISSN 0424 – 9674

Lucio Gil, Rafael (2014) Transformar la Educación para lograr el Desarrollo Humano. El Nuevo Diario.

López, Amando (1980) La UCA ante el Proceso Revolucionario Nicaragüense. Encuentro: Revista Académica de la Universidad Centroamericna (15). pp. 135-146. ISSN 0424-9674

López, Amando (1980) Discurso inaugural del “Seminario Político Educativo sobre Sandino, el Sandinismo y sus proyecciones en la determinación del Proceso Educativo”, realizado en la Universidad Centroamericana, del 27 de al 31 de Agosto de 1979. Encuentro: Revista Académica de la Universidad Centroamericana (15). pp. 6-9. ISSN 0424 – 9674

M

Myrna A., Cuevas Ruiz (2000) Preparar para el futuro: el rol del educador. Encuentro: Revista Académica de la Universidad Centroamericana (55). pp. 51-60. ISSN 0424 – 9674

P

Petty, S.J., Miguel (1978) Educación y sociedad. Diakonia (5). pp. 27-39.

R

Rodrigues, Renata (2014) Niñez y adolescencia frente a un internet seguro. Zona de Contacto (7). pp. 25-27.

Rodrigues, Renata and Rodríguez-Illera, José Luis (2014) El portafolio digital como soporte de la práctica reflexiva en la formación docente. Revista Iberoamericana de Educación (65). pp. 53-74. ISSN 1022-6508

Rodríguez, José María (2014) Dificultades en el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas. Revista Avance (3). pp. 6-7.

Rodríguez López, José Inocente (2014) ¿Bueno o malo? Cuando “bueno o malo” pasan a ser etiquetas. Zona de Contacto (7). pp. 14-15.

Rodríguez Rosales, Isolda (2005) La restauración conservadora y la creación de colegios religiosos. Encuentro: Revista Académica de la Universidad Centroamericana (71). pp. 119-135. ISSN 0424 – 9674

Rooy, Jan Kees de (2008) El tren cultural: un proyecto de memoria. L'ordinaire Latino Americain (211). pp. 57-61. ISSN 0997-0584

T

Tórrez A., Joaquín (2012) Hermana María Arantza Ladrón De Guevara. Una maestra con el corazón en los labios. Zona de Contacto (2). pp. 10-12.

Tórrez A., Joaquín (2012) Hermana María Arantza Ladrón De Guevara. Una maestra con el corazón en los labios. Zona de Contacto (2). pp. 10-12.

Tünnermann Bernheim, Carlos (2000) Retos y perspectivas de la Educación Superior. Encuentro: Revista Académica de la Universidad Centroamericana (55). pp. 8-27. ISSN 0424-9674

U

Universidad Centroamericana, Dirección de Investigación y Proyección Social (2013) VII Congreso Interdisciplinario de Investigación : memoria. UCA Publicaciones, Managua.

V

Vijil Gurdián, Josefina (2000) La crisis de la enseñanza de la historia en Nicaragua. Encuentro: Revista Académica de la Universidad Centroamericana (55). ISSN 0424 – 9674

Vijil Gurdián, Josefina (2008) La educación como obstáculo para el desarrollo, el caso de Nicaragua. L'Ordinaire Latino américain (211). pp. 63-76. ISSN 0997-0584

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